Call for Papers 2026 english
ACPD-CALT 2026 Conference
Creativity, Collaboration & Care
Western University, London Ontario
June 3-5 2026
All Proposals should be submitted at this link by January 15, 2026 https://forms.gle/mE5jfGAJanM6UXcz5
ACPD-CALT is delighted to invite members of the community of law teachers to our annual conference, June 3-5, 2026, hosted by Western Law on the traditional lands of the Anishinaabek, Haudenosaunee, Lūnaapéewak and Attawandaron peoples, on lands connected with the London Township and Sombra Treaties of 1796 and the Dish with One Spoon Covenant Wampum.
At this conference, we aim to create spaces for discussion of the nature of our roles as researchers, teachers (including clinical legal educators), and practitioners. We aim to highlight the creativity that law teachers bring to their work as teachers and researchers, including through the use of technology and other pedagogical methods and tools. We also aim to discuss the many ways in which law teachers collaborate – with each other, with students, and with the broader community including lawyers and the public. As well, we intend to create spaces within which to discuss the concept of care, including in relation to ourselves, our colleagues, our students, the broader community, and the more-than-human world.
As was the case with previous conferences, ACPD-CALT is making space at this event for discussions about learning, teaching, research, and the connections amongst them. We invite participants to submit proposals on any of the above areas across a range of themes, ideas, or subject areas. In particular, we wish to encourage participants to submit proposals for sessions that draw connections amongst learning, research, and teaching.
As usual, our conference will include plenary sessions, awards, keynote speakers, parallel sessions, a social event or two exploring London, and ACPD-CALT’s annual general meeting.
We anticipate that the conference will begin at 9am on Wednesday, June 3rd and end at 5pm on Friday, June 5th. Information about registration, fees, and more specific timing will be available in early 2026. Advance information about accommodation will be available soon. We encourage attendees to book flights and accommodation early.
The ACPD-CALT Conference Committee is grateful to our local organizer Professor David Sandomierski, who has welcomed us to London. Thanks are also due to Dean Mohamed F. Khimji of Western Law, who has enthusiastically supported this conference, and both Rania Giannakopoulos, Administrative Assistant, and Emilia Greco, Events & Conference Coordinator, who have been very helpful with planning and logistics.
Proposals: Themes & Formats
We are interested in proposals for complete (all participants are already confirmed) or partial (with space for more participants) sessions of 1.5hrs. We encourage you to reach out to colleagues at different institutions and career stages to generate possibilities and build a community of practice which can come together at this year’s conference.
We invite proposals for sessions that focus on a range of themes and topics including the role of the academic within the legal academy; teaching-related topics including sessions that provide participants with opportunities to engage with research related to legal learning at any level and in all settings, including professional, graduate, public, undergraduate, and clinical legal education; and sessions that focus on the presenter’s research work in any “legal” field. We also welcome proposals that engage with research conducted in community in connection with clinics, research on social change connected to clinics, and research in or about clinics.
Three possible formats are set out below.
FORMATS: Workshops, Roundtables, Panels
Workshops: One to four people present a session intended to allow participants to engage in interactive ways. The proposal should provide a clear indication of what the participants will do during and learn from the session. Workshops can be in English or French.
Roundtables: Normally no more than ten people provide brief reflections on a set topic which may include a set text or series of texts to ground the reflections. These may be research or teaching focused. They might be “Author-Meets-Reader” sessions. In arranging these sessions we encourage our colleagues to ensure that some space is available for newer (pre-tenure) entrants to law teaching. Roundtables can be in English or in French.
Panels: Three or four related papers are presented sequentially. We encourage the submission of complete panel proposals from researchers working on similar themes or topics. We will, however, accept single paper proposals and attempt to find the right space for them in our program. Panels can be in English or in French.
Participants who are not proposing fully constituted panels but submitting a single proposal which would fit on a panel will be asked on the Proposal Form to indicate three different descriptors of their work:
- The methodology used in the research (multiple answers allowed)
- The subject area of the research (multiple answers allowed)
- The type of law school class or clinic in which this research could contribute to teaching (you may indicate more than one substantive area or course).
All Proposals, on all themes and in all formats, should be submitted at this link by January 15, 2025: https://forms.gle/mE5jfGAJanM6UXcz5.
All presenters must be members of ACPD-CALT by May 1, 2025. The requirement of membership does not include people who are neither law teachers nor graduate students, for instance, community members who may be participating in your proposal. Please contact us directly in that case at [email protected] or indicate that people in this position are a part of your proposal.
Languages and interpretation
All sessions can be held in either English or in French. Mixed language sessions are also welcome. Depending on the degree of interest or need, we will explore options with respect to simultaneous interpretation for one or more sessions at this conference.
In-person event
This is an in-person event. Remote access to in-person sessions will not generally be available at this conference. Having said this, conferences are only one way through which we connect as ACPD-CALT members. In addition to our annual conference, ACPD-CALT has a track record of planning successful online events. We plan to host one or more online events during the 2025-2026 academic year. Please reach out if you would like to discuss any ideas related to online events.
Have an idea, but worried it isn’t quite ready? Talk to us!
Reach out! The ACPD-CALT Executive would be happy to talk to you about panel, roundtable, and workshop ideas that aren’t quite finished. We will work with you to develop the idea and identify possible participants. Or, we can publish open invitations to join roundtables in our newsletter. We’d be delighted to work through your thoughts with you. Email us at [email protected].
Graduate Students
This conference will feature a graduate student roundtable at which graduate students will be invited to engage in discussion about research and teaching. Participants will share ideas on, including but not limited to, research informed/based teaching, how research work contributes to the production and dissemination of knowledge and, how research is a form of learning. More information will follow. Graduate students can be members of ACPD-CALT and are invited to both join proposals and to develop their own.
Childcare
While ACPT-CALT will not provide childcare during the conference, children (including infants) are welcome to accompany presenters and participants, and to share in the conference food and beverages at no cost. As well, we will ensure that at least some of the suggested and planned activities will be suitable for families and children. We will also ensure that our list of recommended accommodation options includes accommodation that is suitable for participants traveling with children. Limited funding will be available to assist with costs related to child care, including to assist with the cost of caregivers accompanying participants with children. Further details will be available in early 2026.
Appel2026fr
ACPD-CALT 2026
Créativité, collaboration et bienveillance
Western Law, London Ontario
3-5 Juin 2026
Toutes les propositions doivent être soumises avant le 15 janvier 2026 via ce lien : https://forms.gle/mE5jfGAJanM6UXcz5
L'ACPD-CALT est ravie d'inviter les membres de la communauté des professeur.e.s de droit à notre conférence annuelle, qui se tiendra du 3 au 5 juin 2026 et sera organisée par Western Law sur les terres traditionnelles des peuples Anishinaabek, Haudenosaunee, Lūnaapéewak et Attawandaron, sur des terres liées aux traités de London Township et de Sombra de 1796 et au pacte Dish with One Spoon Covenant Wampum.
Lors de cette conférence, nous souhaitons créer des espaces de discussion sur la nature de nos rôles en tant que chercheur.e.s, enseignant.e.s (y compris les enseignant.e.s en droit clinique) et praticien.ne.s. Nous souhaitons mettre en avant la créativité dont font preuve les professeur.e.s de droit dans leur travail d'enseignants et de chercheurs, notamment grâce à l'utilisation de la technologie et d'autres méthodes et outils pédagogiques. Nous souhaitons également discuter des nombreuses façons dont les professeur.e.s de droit collaborent entre eux, avec les étudiant.e.s et avec la communauté, y compris les avocat.e.s et le public. De même, nous avons l'intention de créer des espaces dans lesquels discuter du concept de bienveillance, notamment en ce qui concerne nous-mêmes, nos collègues, nos étudiant.e.s, la communauté, et le monde plus qu’humain.
Comme lors des conférences précédentes, l'ACPD-CALT réserve une place à cet événement aux discussions sur l'apprentissage, l'enseignement, la recherche et les liens qui les unissent. Nous invitons les participants à soumettre des propositions sur l'un des domaines susmentionnés, couvrant un large éventail de thèmes, d'idées ou de sujets. Nous souhaitons en particulier encourager les participants à soumettre des propositions de sessions établissant des liens entre l'apprentissage, la recherche et l'enseignement.
Comme d'habitude, notre conférence comprendra des séances plénières, des remises de prix, des conférenciers principaux, des séances parallèles, une ou deux activités sociales pour découvrir Londres et l'assemblée générale annuelle de l'ACPD-CALT.
Nous prévoyons que la conférence débutera à 9 h le mercredi 3 juin et se terminera à 17 h le vendredi 5 juin. Les informations concernant l'inscription, les frais et le calendrier plus précis seront disponibles début 2026. Nous encourageons les participants à réserver leurs vols et leur hébergement à l'avance. Des informations préliminaires sur l'hébergement.
Le comité de la conférence de l'ACPD-CALT remercie notre organisateur local, le professeur David Sandomierski, qui nous a accueillis à Londres. Nous remercions également le doyen Mohamed F. Khimji de la Western Law, qui a soutenu cette conférence avec enthousiasme, ainsi que Rania Giannakopoulos, assistante administrative, et Emilia Greco, coordinatrice des événements et des conférences, qui nous ont été d'une grande aide pour la planification et la logistique.
Propositions : thèmes et formats
Nous sommes intéressés par des propositions de sessions complètes (tous les participants sont déjà confirmés) ou partielles (avec de la place pour d'autres participants) d'une durée d'une heure et demie. Nous vous encourageons à contacter des collègues de différentes institutions et à différents stades de leur carrière afin de générer des possibilités et de créer une communauté de pratique qui pourra se réunir lors de la conférence de cette année.
Nous invitons les propositions de sessions axées sur un éventail de thèmes et de sujets, notamment le rôle des universitaires au sein de la faculté de droit ; les sujets liés à l'enseignement, y compris les sessions qui offrent aux participants la possibilité de s'engager dans des recherches liées à l'apprentissage du droit à tous les niveaux et dans tous les contextes, y compris la formation professionnelle, universitaire, publique, de premier cycle et clinique ; et les sessions axées sur les travaux de recherche du présentateur dans n'importe quel domaine « juridique ». Nous accueillons également les propositions qui traitent de la recherche menée en communauté en lien avec les cliniques, de la recherche sur le changement social lié aux cliniques et de la recherche dans ou sur les cliniques.
Trois formats possibles sont présentés ci-dessous.
FORMATS : Ateliers, tables rondes, panels
Ateliers: une à quatre personnes présentent une session destinée à permettre aux participants de s'engager de manière interactive. La proposition doit indiquer clairement ce que les participants feront pendant la session et ce qu'ils en apprendront. Les ateliers peuvent être en anglais ou en français.
Tables rondes: en général, dix personnes au maximum présentent de brèves réflexions sur un sujet donné, qui peut inclure un texte ou une série de textes pour étayer les réflexions. Celles-ci peuvent être axées sur la recherche ou l'enseignement. Il peut s'agir de sessions de type « Rencontre entre l'auteur et ses lecteurs ». Lors de l'organisation de ces sessions, nous encourageons nos collègues à veiller à ce qu'une place soit réservée aux nouveaux venus (pré-titulaires) dans l'enseignement du droit. Les tables rondes peuvent se dérouler en anglais ou en français.
Panels: Trois ou quatre articles connexes sont présentés successivement. Nous encourageons les chercheurs travaillant sur des thèmes ou des sujets similaires à soumettre des propositions de panels complètes. Nous accepterons toutefois les propositions d'articles individuels et nous nous efforcerons de leur trouver une place dans notre programme. Les panels peuvent être en anglais ou en français. Les participants qui ne proposent pas de panels complets, mais qui soumettent une proposition individuelle pouvant s'intégrer dans un panel, seront invités à indiquer sur le formulaire de proposition trois descripteurs différents de leur travail:
- La méthodologie utilisée dans la recherche (plusieurs réponses possibles)
- Le domaine de recherche (réponses multiples autorisées)
- Le type de cours ou de clinique juridique dans lequel cette recherche pourrait contribuer à l'enseignement (vous pouvez indiquer plusieurs domaines ou cours).
Toutes les sessions peuvent se dérouler en anglais ou en français. Les sessions multilingues sont également les bienvenues. En fonction du degré d'intérêt ou des besoins, nous étudierons les possibilités d'interprétation simultanée pour une ou plusieurs sessions de cette conférence.
Événement en présentiel
Il s'agit d'un événement en présentiel. L'accès à distance aux sessions en présentiel ne sera généralement pas disponible lors de cette conférence. Cela dit, les conférences ne sont qu'un moyen parmi d'autres de nous connecter en tant que membres de l'ACPD-CALT. En plus de notre conférence annuelle, l'ACPD-CALT a déjà organisé avec succès plusieurs événements en ligne. Nous prévoyons d'organiser un ou plusieurs événements en ligne au cours de l'année universitaire 2025-2026. N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez discuter d'idées liées aux événements en ligne.
Vous avez une idée, mais vous craignez qu'elle ne soit pas tout à fait au point ? Parlez-nous-en !
Contactez-nous ! La direction de l'ACPD-CALT se fera un plaisir de discuter avec vous de vos idées de tables rondes, de panels et d'ateliers qui ne sont pas encore tout à fait au point. Nous travaillerons avec vous pour développer votre idée et identifier les participants potentiels. Nous pouvons également publier des invitations ouvertes à participer à des tables rondes dans notre newsletter. Nous serions ravis de discuter de vos idées avec vous. Envoyez-nous un e-mail à l'adresse [email protected].
Étudiants diplômés
Cette conférence comprendra une table ronde à laquelle les étudiants diplômés seront invités à participer pour discuter de la recherche et de l'enseignement. Les participants échangeront leurs idées sur, entre autres, l'enseignement fondé sur la recherche, la manière dont les travaux de recherche contribuent à la production et à la diffusion des connaissances, et la manière dont la recherche est une forme d'apprentissage. De plus amples informations suivront. Les étudiants diplômés peuvent être membres de l'ACPD-CALT et sont invités à se joindre aux propositions existantes ou à développer leurs propres propositions.
Garde d'enfants
Bien que l'ACPT-CALT n'assure pas de service de garde d'enfants pendant la conférence, les enfants (y compris les nourrissons) sont les bienvenus pour accompagner les présentateurs et les participants, et peuvent profiter gratuitement des repas et des boissons proposés pendant la conférence. De plus, nous veillerons à ce qu'au moins certaines des activités suggérées et prévues soient adaptées aux familles et aux enfants. Nous veillerons également à ce que notre liste d'hébergements recommandés comprenne des hébergements adaptés aux participants voyageant avec des enfants. Des fonds limités seront disponibles pour aider à couvrir les frais liés à la garde d'enfants, y compris pour aider à couvrir les frais des personnes accompagnant les participants avec des enfants. Détails seront disponibles début 2026.